Sáng kiến kinh nghiệm Xây dựng trường Mầm non “Xanh- An toàn- Hạnh phúc”

 2
 Phát huy tính chủ động, sáng tạo của cán bộ, giáo viên trong việc tham gia 
các hoạt động giáo dục, đổi mới phương pháp dạy học và giáo dục học sinh.
 Huy động và tạo điều kiện để có sự tham gia tích cực và có hiệu quả của 
các tổ chức, đoàn thể, cá nhân trong và ngoài nhà trường trong việc xây dựng cơ 
sở vật chất và môi trường sư phạm, cảnh quan trường, lớp học.
 II. NỘI DUNG TRIỂN KHAI PHONG TRÀO XÂY DỰNG TRƯỜNG 
MẦM NON XANH - AN TOÀN - HẠNH PHÚC
 1. Xây dựng trường, lớp xanh - sạch - đẹp - đảm bảo an toàn - thân 
thiện - hạnh phúc.
 Đảm bảo trường lớp an toàn, sạch sẽ thoáng mát, có đủ diện tích, ánh sáng, 
đủ bàn ghế phù hợp với lứa tuổi.
 Trồng các loại cây xanh, cây bóng mát, cây cảnh, bồn hoa được sắp đặt hợp 
lý và đảm bảo mỹ quan.
 Đồ dùng đồ chơi ở các góc phong phú theo chủ đề, khuyến khích sử dụng 
nguyên vật liệu sẵn có ở địa phương để làm đồ dùng, đồ chơi.
 Trang trí phòng nhóm, trưng bày đồ dùng đồ chơi theo hướng mở. Tận 
dụng các mảng tường cho trẻ hoạt động.
 Đảm bảo nguồn nước sạch đáp ứng nhu cầu của nhà trường.
 Lên kế hoạch cụ thể về công tác giáo dục nề nếp, giáo dục lao động, ý thức 
lao động tự phục vụ và giữ gìn vệ sinh môi trường cho học sinh phù hợp với 
từng lứa tuổi.
 Khu vực vệ sinh cho trẻ đảm bảo an toàn, sạch sẽ, các thiết bị như vòi 
nước, hệ thống ống dẫn nước, các thiết bị điện, điện tử luôn được kiểm tra 
thường xuyên.
 Xây dựng mối quan hệ thân thiện trong trường mầm non (Quan hệ giữa cán 
bộ, giáo viên, nhân viên, trẻ, phụ huynh học sinh)
 2. Nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ trong thời 
gian trẻ nghỉ tại nhà phòng chống dịch Covid-19.
 Đảm bảo an toàn tuyệt đối cả về thể chất lẫn tinh thần cho trẻ là nhiệm vụ 
hàng đầu của nhà trường.
 Giáo viên chủ động sáng tạo trong việc tìm tòi, đổi mới vận dụng phương 
pháp giáo dục phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của trẻ.
 Sáng tạo trong việc xây dựng môi trường giáo dục nhằm tạo hứng thú cho 
trẻ khi tham gia tương tác với video học liệu.
 Sưu tầm, lựa chọn, sáng tác và sử dụng các bài hát dân ca, các trò chơi dân 
gian lồng ghép vào các video học liệu hoạt động giáo dục trẻ. 4
 Tổ chức các trò chơi dân gian lồng ghép thông qua vieo học liệu hoạt động 
phát triển thể chất để trẻ giao lưu với những người thân trong gia đình.
 3. Xây dựng mối quan hệ giữa cán bộ, giáo viên, nhân viên và phụ 
huynh trong nhà trường
 Để giáo dục trẻ cũng như xây dựng môi trường học tập nhằm đem lại kết 
quả cao trong việc giáo dục các cháu thì các mối quan hệ giữa các thành viên 
trong nhà trường đóng vai trò rất quan trọng. Đó là mối quan hệ đồng chí, đồng 
nghiệp. Hội đồng sư phạm phải thật sự là một khối đoàn kết, có tình yêu thương, 
tình đồng nghiệp, luôn quan tâm giúp đỡ lẫn nhau, có tinh thần đấu tranh phê 
bình và tự phê bình thẳng thắn, giúp nhau cùng hoàn thành nhiệm vụ, cùng tiến 
bộ. Tổ chức công đoàn là nơi để giúp đỡ và quan tâm đến người lao động. Mỗi 
cô giáo là người mẹ hiền thứ hai, là tấm gương sáng cho học sinh noi theo. Tạo 
mối quan hệ, phối kết hợp giữa nhà trường, phụ huynh, học sinh phải là nhịp cầu 
nối và hết sức cần thiết. Mọi hoạt động của nhà trường phải có sự tham gia góp 
ý của Ban đại diện cha mẹ học sinh.
 Bên cạnh công việc nuôi dạy trẻ, tôn trọng và quan tâm đến trẻ ở trường 
thì môi trường gia đình cần được chú trọng, gia đình là tổ ấm, tình yêu thương, 
tinh thần trách nhiệm và công bằng trong việc chăm sóc, giáo dục, đoàn kết tôn 
trọng các thành viên trong gia đình luôn quan tâm lẫn nhau, có ứng xử văn 
minh, lịch sự, làm gương cho con trẻ noi theo.
 Để góp phần thực hiện tốt nhiệm vụ này, nhà trường phối hợp chặt chẽ với 
các đoàn thể, với các tổ chức trong xã, hội phụ nữ, đoàn thanh niên, cựu chiến 
binh, hội khuyến học... để cùng làm tốt công tác tuyên truyền đến mọi gia đình 
mọi người dân góp phần xây dựng các gia đình văn hoá.
 Các tổ chức có quy chế hoạt động, có quy chế phối hợp giữa nhà trường và 
các đoàn thể.
 III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
 1. Ban giám hiệu nhà trường
 Thành lập ban chỉ đạo thực hiện phong trào thi đua vì môi trường “Xanh - An 
toàn - Hạnh Phúc” Tổ chức tuyên truyền, phổ biến trong toàn trường và chính 
quyền, các lực lượng xã hội trong địa phương về phong trào thi đua nói trên.
 Xây dựng kế hoạch cụ thể để thực hiện phong trào thi đua.
 Phối hợp với hội cha mẹ học sinh, hội khuyến học để thực hiện công tác xã 
hội hoá giáo dục nhằm khen thưởng, động viên cô và cháu có thành tích vượt 
khó khăn.
 Đẩy mạnh hoạt động đổi mới phương pháp dạy và học, cải tiến sinh hoạt, 
chuyên môn nhằm xây dựng nề nếp dạy và học phát huy tính tích cực, sáng tạo 6
 Tổ chức trồng cây vào các dịp như: Trồng cây vào các đợt tổ chức tổng vệ 
sinh môi trường phòng, chống dịch bệnh; trồng cây đầu xuân trong khuôn viên 2 
điểm nhà trường.
 5. Ban đại diện Cha mẹ học sinh
 Tuyên truyền cho tất cả các lực lượng phụ huynh nắm rõ mục tiêu, yêu cầu, 
nội dung của phong trào thi đua lớp học “Xanh - An toàn - Hạnh phúc”.
 Xây dựng môi trường thân thiện ngay trong gia đình, trong đó mọi thành 
viên trong gia đình yêu thương tôn trọng lẫn nhau, cha mẹ gương mẫu trong mọi 
hoạt động, hành vi, ngôn ngữ ứng xử, biết lắng nghe nguyện vọng của con cái, 
sống hoà đồng, tích cực tham gia vào việc thực hiện biện pháp thi đua mà nhà 
trường tiến hành, phù hợp với từng hoàn cảnh riêng của từng gia đình.
 Quan tâm đến việc chăm sóc, giáo dục con cái, có ý thức phối hợp chặt chẽ 
với nhà trường để cùng nhau làm tốt công tác chăm sóc, giáo dục trẻ. Hưởng 
ứng và ủng hộ con em mình trong công tác thu lượm phế liệu, sưu tầm tranh 
ảnh, để phục vụ từng chủ đề trong năm học.
 xTrên đây là Kế hoạch Xây dựng trường Mầm non “Xanh - An toàn - Hạnh 
phúc” năm học 2022 - 2023 của Trường Mầm non C xã Tứ Hiệp. Yêu cầu các tổ 
chức, các bộ phận trong nhà trường nghiêm túc thực hiện./.
Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG
- CB, GV, NV; 
- Ban Đại diện Hội CMHS; 
- Lưu: VT.
 Phạm Thúy Hạnh