Sáng kiến kinh nghiệm Một số kinh nghiệm cho trẻ biết quan tâm và yêu thương mọi người xung quanh ở trẻ 5-6 tuổi trong trường mầm non

 PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
 1. Cơ sở lý luận:
 Trẻ em được sinh ra ở thế giới này với tâm hồn của những thiên thần, 
nhưng chính cuộc sống đầy phức tạp đã gieo những suy nghĩ và hành động xấu 
vào những tâm hồn non nớt đó. Sự phát triển của công nghệ hiện đại, chủ nghĩa 
vật chất có thể biến các bé thành người ích kỷ chỉ biết đến mình. Những giá trị 
đạo đức như sự quan tâm chia sẻ đến mọi người được đánh giá qua cách ứng xử 
của cá nhân đối với những người xung quanh, vì vật dạy trẻ biết yêu thương, biết 
quan tâm chia sẻ ngay từ nhỏ sẽ là nền tảng để các bé trở thành người có nhân 
cách tốt trong tương lai, những chủ nhật tài đức của một xã hội công bằng văn 
minh như Bác Hồ mong muốn.
Tuy nhiên, thực tế trẻ 5 tuổi đã biết chia sẻ nhưng không phải lúc nào chúng cũng 
thể hiện sự cảm thông và nhường nhịn, ở lớp học mầm non hiện tượng các bé 
tranh giành đồ chơi, đánh bạn vẫn còn xảy ra và phụ huynh cũng phải than phiền 
vì bé nhà mình hư quá, ích kỉ bắt mọi người phải theo ý mình.
 Trẻ mầm non cần phải biết hợp tác làm việc để chơi với nhau, sống hoà 
thuận với trẻ khác trong nhóm, tuy nhiên điều nay không dễ dàng với một số trẻ. 
Chuẩn bị cho trẻ những thay đổi hành vi này là một nhiệm vụ khó khăn, nhưng 
rất quan trọng để trẻ cảm thấy tự tin và vui vẻ trong giao tiếp xã hội. Trẻ cần 
những kỹ năng quan hệ xã hội như thế nào để hoà hợp với mọi người, để giao 
tiếp, để chọn hành vi đúng. Qua thực tế giảng dạy và trải nghiệm tôi thấy rèn kỹ 
năng sống cho trẻ biết quan tâm chia sẻ. 
 2. Thực trạng của việc trẻ quan tâm và yêu thương mọi người xung quanh 
 cho trẻ 5 - 6 tuổi ở trường MN.
 Trường mầm non của chúng tôi có thể nói là một ngôi trường thân thiện với 
đội ngũ cán bộ giáo viên nhân viên nhà trường là những người có tâm huyết yêu 
nghề mến trẻ, chúng tôi luôn mong được cống hiến tâm huyết của mình cho sự 
nghiệp trồng người. 
 2/10 cho trẻ lứa tuổi mầm non. Tôi hiểu rằng: Để dạy trẻ biết yêu thương chia sẻ cô 
giáo phải luôn luôn lắng nghe và thấu hiểu trẻ
o bi3.2 Giải pháp 2: Sưu tầm bài thơ, truyện có nội dung dạy trẻ biết quan 
tâm giúp đỡ mọi người :
 Thông qua các bài thơ, câu truyện hay phù hợp với tâm sinh lý trẻ làm nảy 
sinh ở trẻ lòng vị tha, sự quan tâm đến người khác và trên cơ sở đó phát triển 
những mối quan hệ thân thiện, gần gũi, cảm thông giữa trẻ với những người xung 
quanh
 Truyện: Gà vịt giúp nhau
Giáo dục trẻ: Thông qua câu chuyện “Gà vịt giúp nhau”, giáo dục trẻ biết yêu 
thương và giúp đỡ những người gần gũi, giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn
tr bi3.3 Giải pháp 3: Tạo môi trường lớp học gần gũi, thân thiện để thu hút 
trẻ biết quan tâm và yêu thương mọi người
 Môi trường lớp gần gũi và thẩm mỹ sẽ gây hứng thú cho bản thân đứa trẻ. 
Trang trí sắp xếp tạo môi trường các góc hoạt động trong lớp phù hợp với diện 
tích lớp cũng như các đồ dùng – đồ chơi trong lớp phù hợp với tâm sinh lý của 
trẻ, có tính thẩm mỹ và tích cực đối với trẻ để trẻ được trải nghiệm nhiều hơn. 
 Thông qua các góc chơi trẻ dường như lớn hơn, biết làm nhiều việc hơn có 
thể làm những việc tự phục vụ bản thân, và trong khi chơi các con được rèn kỹ 
năng chơi đoàn kết với các bạn, không tranh giành đồ chơi của nhau
ẻ bi3.4 Giải pháp 4: Dạy trẻ biết chia sẻ thông qua ngày hội, ngày lễ :
 Việc thể hiện các tiết mục văn nghệ có nội dung theo chủ đề mang tính giáo 
duc ngày Hội, ngày lễ có tác dụng to lớn trong việc giáo dục, tình cảm đạo đức, 
tình yêu quê hương đất nước, lòng biết ơn và yêu mến những người đã quan tâm 
chăm sóc . Việc tổ chức Lễ hội được coi là 1 phương tiện giáo dục nhiều mặt cho 
trẻ Mầm non. Thông qua đó trẻ được học hỏi giao lưu tích luỹ kinh nghiệm cho 
bản thân, có ý thức tinh thần tập thể, tránh được những xung đột không đáng có 
xảy ra với bạn bè. Điều này tác động tích cực cho trẻ, làm cho trẻ hứng thú muốn 
đến trường, muốn giao tiếp với cô, bạn bè và muốn học. Muốn tham gia các hoạt 
động trải nghiệm mà cô giáo hướng dẫn và tổ chức cho các con. 
 4/10 y Giới thiệu cho phụ huynh góc tuyên truyền của lớp trong đó có các nội 
dung giáo dục trẻ, các nội dung đó thay đổi từng tháng để phụ huynh nắm được 
và theo dõi hàng ngày.
 4. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm :
 * 4.1 Đối với trẻ :
 Sau gần một năm học dạy trẻ ‘‘quan tâm chia sẻ với bạn bè và mọi người xung 
quanh” tôi thấy các bé của lớp tôi có những thay đổi rõ rệt, giờ đây các bé đều rất 
vui vẻ tự tin khi đến lớp, thân thiết nhau hơn, không còn hiện tượng tranh giành 
đồ chơi hay đánh bạn nữa, không những thế các bé còn biết quan tâm chia sẻ với 
cô giáo và bạn bè, người thân. 
 * 4.2 Đối với giáo viên : Giáo viên đã có một số kiến thức và kinh nghiệm 
giáo dục trẻ qua các hoạt động, chuyên môn được nâng lên rõ rệt, các hoạt động, 
được phụ huynh và các đồng nghiệp quý mến và tin yêu hơn .
 *4.3. Đối với phụ huynh: Các bậc phụ huynh hiểu về tầm quan trọng và 
có những nhận xét tích cực hơn về giáo dục trẻ biết quan tâm, chia sẽ với bạn bè 
và mọi người xung quanh hơn đối với con trẻ từ khi còn nhỏ
 - Qua một thời gian áp dụng sáng kiến “ Một số kinh nghiệm dạy trẻ 5- 6 
tuổi biết quan tâm và yêu thương mọi người xung quanh ở trẻ 5-6 ” , tôi thấy 
trẻ của mình lớn khôn hơn trẻ đã biết thể hiện tình ,tình yêu thương của bản thân 
với bố mẹ, ông bà, bạn bè và mọi người xung quanh trẻ qua đó góp phần hình 
thành nhân cách trẻ là giải pháp cải tiến.
 - Các bậc phụ huynh đã có những chuyển biến rõ rệt về lời ăn, tiếng nói về 
phong cách và quan tâm ngày càng nhiều đến con em mình.
 Bản thân tôi được trao đổi kiến thức và kinh nghiệm dạy trẻ qua các hoạt 
động học, các hoạt động vui chơi, ngoài ra tôi còn được phụ huynh, đồng nghiệp 
tin tưởng, yêu quý.
 PHẦN III: KẾT LUẬN – KHUYẾN NGHỊ
 1.Kết luận :
 Giáo dục trẻ tuổi biết quan tâm và yêu thương mọi người xung quanh cho 
trẻ, đặc biệt là đối với trẻ mầm non thì đây là cả một công trình nghệ thuật. Chính 
 6/10 Hình ảnh môi trường lớp để trẻ tham gia hoạt động.
 Bé làm thiệp tăng cô , mẹ nhân ngày 20/10
 8/10 2.Bài học kinh nghiệm :
 Với những kết quả đạt được , bản thân tôi chỉ muốn nêu một số kinh 
nghiệm của bản thân do nghiên cứu tài liệu , do tích luỹ được trong suốt quá 
trình công tác với mong muốn gửi đến các đồng nghiệp , cha mẹ trẻ một số điều 
cần làm và cần tránh khi biết quan tâm và yêu thương mọi người xung quanh :
 - Sự phối hợp chặt chẽ , trao đổi thường xuyên giữa Giáo viên – phụ huynh 
 – nhà trường là cầu nối giúp trẻ phát triển 1 cách toàn diện nhất.
 - Trong quá trình áp dụng các biện pháp cần chú ý kết hợp nhiều biện pháp 
 với nhau để đạt hiệu quả cao.
 - Trong quá trình giảng dạy, chú ý đến hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm 
 nhiều hơn.
 - Phải gần gũi thân thiện lắng nghe ý kiến của trẻ và chia sẽ với trẻ những 
 điều trẻ còn nhút nhát chưa mạnh dạn bày tỏ
 - Thường xuyên tổ chức các buổi ngoại khóa dưới nhiều hình thức khác 
 nhau để trẻ được tham gia được xử lí giải quyết các tình huống từ đó giúp 
 trẻ nâng cao nhận thức về vấn đề này.
 - Giáo viên và phụ huynh hãy luôn là những người bạn để hiểu trẻ, thấu 
 hiểu trẻ, luôn lắng nghe trẻ nói.
 3. Đề xuất và kiến nghị:
 * Về phía phòng giáo dục:
 - Rất mong phòng giáo dục sẽ mở thêm các lớp hướng dẫn chuyên môn , 
các lớp học dạy trẻ các kĩ năng mềm .
 * Về phía nhà trường:
 - Tổ chức thêm các buổi kiến tập về kỹ năng cho giáo viên mầm non để tôi 
được học hỏi nhiều hơn nữa.
Xin chân thành cảm ơn!
 10/10